Учебник логики. О памяти и мнемонике (комплект из 2-х книг)

Комплект из 2 книг.
«Учебник логики» и «О памяти и мнемонике».
Знаменитый учебник логики, написанный выдающимся русским философом, логиком и психологом Г. И. Челпановым. Это было лучшее учебное пособие по нематематической логике, предназначенное для гимназического курса; учебник был отмечен Премией императора Петра Великого и только до революции выдержал девять изданий. В 1918 г. челпановский «Учебник логики» вышел десятым изданием, а в 1946 г., когда было принято решение о введении логики и психологии в средней школе, также выходил, но в сокращенном виде. В данной книге приводится текст последнего полного издания, в новом осовремененном оформлении. Текст Челпанова предваряют 45 страниц обширной вступительной статьи Б. В. Бирюкова. Это книга по так называемой традиционной логике. Подробное изложение категорической силлогистики составляет одно из главных достоинств книги. Учение об отношении между понятиями по их объему, закон обратного отношения между содержанием и объемом понятийных образований нашего ума, теория категорических силлогизмов, условных и разделительных умозаключений, учение об индуктивных методах исследования причинных связей вещей — все это просто и ясно изложено Челпановым. Весьма существенным является то, что в челпановском руководстве полностью изложена ассерторическая силлогистика. Это значит, что читателю явлена завершенная логическая система, которая позволяет усвоить основную идею логики — формализацию отношения логического следования и эвристического рассуждения. Книга предназначена прежде всего для студентов вузов, изучающих логику, и преподавателей, но будет также полезна всем, кто желает ознакомиться с этой дисциплиной самостоятельно. «Учебник логики» может служить прекрасным источником первых знаний о нормативно-логической стороне нашего мышления.
В книге «О памяти и мнемонике» рассматриваются физиологические основы памяти, ее психологическая сторона, наиболее целесообразные методы ее развития, основные условия прочного запоминания. Отдельные главы посвящены мнемонике (мнемотехнике), системе запоминания большого объема информации, изучая которую, автор приходит к выводу, что с помощью ее приемов можно достичь выдающихся результатов в отдельных областях знаний, но невозможно развить память вообще. Книга рекомендуется психологам, философам, педагогам, студентам и аспирантам соответствующих специальностей, а также широкому кругу заинтересованных читателей.